Usar os displays interativos com caneta Wacom e trabalhar diretamente na tela com uma caneta é uma maneira eficaz para os professores fazerem apresentações, palestras ou planos de aula.

Os professores podem preparar conteúdos com antecedência e, depois, transformar esses materiais estáticos em conteúdo ativo que envolva os alunos e estimule a participação deles. Eles podem se comunicar visualmente fazendo marcações e anotações no conteúdo digital, adicionando desenhos, esboços e diagramas de forma rápida e fácil para desenvolver os principais conceitos. Novas ideias podem ser registradas e integradas à conversa, levando a uma experiência de aprendizagem mais rica.

Benefícios

• Os displays interativos com caneta encorajam uma maior participação em aula, o que permite a inclusão de novas informações. As aulas passam de estáticas para dinâmicas.
• Beneficie-se do conteúdo digital ao conseguir preparar com antecedência, salvar e distribuí-lo posteriormente e, ainda assim, ter liberdade para adicionar novas ideias e informações rapidamente.
• Nossos displays interativos são extremamente fáceis de usar. Mesmo usuários esporádicos conseguem utilizá-los imediatamente.
• Em comparação com quadros brancos tradicionais ou interativos, os professores podem manter-se conectados aos seus alunos. Eles não precisam virar de costas para escrever no quadro. Os professores podem escrever mantendo o contato visual com a turma.
• A saída da imagem pode ser projetada de forma grande o bastante para ser claramente visualizada em salas de aula de qualquer tamanho.
• Os displays interativos com caneta não dependem de software. Eles podem ser usados com qualquer um de seus aplicativos de software favoritos.

Os displays interativos com caneta da Wacom e as mesas digitalizadoras Intuos podem desempenhar um importante papel na criação de um conteúdo de mídia eficaz usado em um ambiente de aprendizagem alternativo. Um importante componente para o aprendizado alternativo é a criação de conteúdo para que os alunos possam ver e estudar fora da sala de aula ou individualmente de acordo com o seu próprio ritmo. Em vez de apenas passar por slides estáticos com materiais preparados e uma narração, a discussão e o conteúdo podem fluir naturalmente, mostrando visualmente o processo de raciocínio.

Ao usar uma mesa digitalizadora Intuos ou um display interativo com caneta, os professores podem criar e se comunicar da mesma maneira que fariam se estivessem sentados ao lado do aluno. Com a liberdade oferecida pela caneta, sua mídia digital pode se assemelhar a uma sessão pessoal com um fluxo livre de informações. Mostrar as equações matemáticas enquanto se trabalha com elas ou apresentar ideias e conceitos diagramados enquanto eles são explicados ajuda na compreensão. Integre materiais preparados a observações, anotações e diagramas. A exibição disso tudo durante a apresentação ajuda a preservar e comunicar visualmente o processo de raciocínio.

Com planos de aula de qualidade que os alunos podem ver fora da sala de aula, os professores que usam o modelo de aprendizagem alternativo podem dar mais atenção individualizada aos alunos, maximizando o uso de suas habilidades e seu conhecimento.

Benefícios

• O trabalho com um display interativo ou uma mesa digitalizadora Intuos é semelhante à comunicação de ideias por meio de papel, quadro branco ou lousa.
• A caneta permite que você se comunique de forma visual. Resolva equações de matemática, física ou química passo a passo enquanto você explica cada etapa do processo. Os alunos conseguem ver e entender o processo de raciocínio.
• Mesmo quando começa com um material preparado, informações adicionais podem ser incluídas espontaneamente para acomodar o fluxo natural de ideias que ocorre durante a apresentação.
• As mesas digitalizadoras Intuos são pequenas e leves e podem ser usadas sempre que for conveniente para o criador de conteúdos.
• Os displays interativos fornecem uma experiência muito simples e intuitiva, pois você escreve diretamente na superfície da tela.

A aprendizagem remota ou à distância é uma boa maneira de aproveitar recursos de ensino escassos ou de diminuir a distância entre professores e alunos. Mas como garantir que os alunos remotos não se sintam excluídos e isolados nem percam a riqueza da interação direta e das discussões? Os displays interativos e as mesas digitalizadoras da Wacom ajudam a garantir que alunos remotos estejam ativos e envolvidos e tenham a oportunidade de participar como se estivessem na sala de aula ou frente a frente com seus professores.

A entrada de dados via caneta em nossos displays interativos e nossas mesas digitalizadoras Intuos permite que os professores criem de forma espontânea. Marcar e anotar conteúdo digital ou começar com uma superfície em branco e escrever à medida que avança. Os professores podem incorporar entradas de dados de alunos diretamente às aulas tão facilmente quanto escrever em um quadro branco, fazendo com que eles se sintam presentes. A compreensão também é amplamente aprimorada em relação a assuntos e aulas que se beneficiam de equações ou diagramas dinâmicos escritos à mão.

Os alunos que participam remotamente podem interagir com seus professores em um espaço de trabalho digital compartilhado usando mesas digitalizadoras conectadas aos PCs ou com uma Bamboo Stylus em seus dispositivos iPad ou Android.

Benefícios

Para os professores:

• Trabalhar em mesas digitalizadoras Intuos ou displays interativos possibilita a comunicação de ideias por meio de escrita e desenho, bem como verbalmente.
• Mesmo quando começa com um material preparado, informações adicionais podem ser incluídas espontaneamente para acomodar o fluxo natural das ideias.
• Os displays interativos e as mesas digitalizadoras não dependem de software. Eles podem ser usados com qualquer um de seus aplicativos de software favoritos.

Para os alunos:

• Os alunos remotos envolvidos em sessões de ensino e aprendizado remotas podem usar as mesas digitalizadoras Intuos para fornecer entradas de dados e mostrar seus trabalhos diretamente de seus PCs.
• Ao usar as mesas digitalizadoras Intuos, os alunos podem concluir e enviar seus deveres de casa digitalmente. Isso é especialmente eficaz para matérias como matemática, ciências ou demais idiomas.

O que os estudos de matemática, ciências e idiomas estrangeiros têm em comum? Todos eles são matérias em que a escrita à mão facilita ou melhora o processo de aprendizagem. Os monitores interativos da Wacom, as mesas gráficas Intuos e os produtos Bamboo Stylus tornam isso mais fácil, mesmo em salas de aula digitais.

A matemática e a ciência são expressas em uma linguagem de equações, fórmulas e diagramas, que são difíceis de capturar e comunicar por meio de um teclado. De maneira semelhante, os instrutores de idiomas estrangeiros que desejam incorporar atividades de escrita enfrentam um desafio parecido. Isso é especialmente verdadeiro quando as letras ou os caracteres do idioma que está sendo aprendido não são semelhantes aos do idioma nativo do aluno.

As mesas gráficas da Wacom e os produtos de caneta podem trazer a escrita à mão de volta às salas de aula em que PCs, Macs ou tablets com iOS/Android/Windows sejam utilizados. As mesas gráficas Intuos da Wacom habilitam imediatamente a entrada via caneta em qualquer computador com Windows ou Mac. E os produtos de caneta da Wacom oferecem uma experiência semelhante à da caneta comum, mas em dispositivos móveis.

Benefícios

• Escrever à mão, independentemente da matéria, pode ajudar na compreensão e no reconhecimento. Pode ser facilmente incorporado a qualquer matéria escolar.
• Os deveres de casa e as atribuições feitas à mão podem ser salvas e enviadas de forma digital.
• Os alunos podem praticar a escrita e exercícios de matemática.
• Uma Bamboo Stylus juntamente com o aplicativo Bamboo Paper permite que os alunos usem iPads ou dispositivos com Android como cadernos de notas no laboratório de ciências ou diários de classe que dão suporte a entradas escritas à mão. O aplicativo Bamboo Paper para PCs e Macs, em conjunto com uma mesa gráfica Intuos, permite que você tenha as mesmas funcionalidades de laptops e PCs.

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