何百年もの間、チョークやペンは学校教育の柱であり続けてきました。ステッドラーは、1835年の創業以来、教師や学生にペンを提供してきました。近年、ステッドラーはワコムと協力して、教育用のデジタルペンの分野にも進出しています。デジタルツールとアナログツールの適切なバランスを見つけるにはどうすればよいのでしょうか？学校内でアナログとデジタルのペンとチョークの橋渡しをするにはどうすればよいのか、授業でデジタルインクを使用している2人の教師と共に、ステッドラーとワコムが話し合います。